Die Stimmberechtigten der Schulgemeinde Flaachtal haben am Sonntag zwei wegweisende Entscheidungen für die Zukunft der lokalen Bildungslandschaft getroffen. Mit deutlicher Mehrheit wurde eine administrative Verschlankung beschlossen, während ein Kredit für die Planung einer grossen Schulraum-Modernisierung knapp angenommen wurde.
Die wichtigsten Ergebnisse
- Die Teilrevision der Schulgemeindeordnung wurde mit 78,6 Prozent Ja-Stimmen angenommen.
- Ein Verpflichtungskredit über 550'000 Franken für die Schulraumentwicklung erhielt mit 55,24 Prozent ebenfalls grünes Licht.
- Die Entscheide leiten eine Zentralisierung der Schulstandorte und eine Verkleinerung beratender Gremien ein.
Klares Votum für administrative Reform
Die erste Vorlage betraf die Teilrevision der Schulgemeindeordnung. Die Stimmbürgerinnen und Stimmbürger der fünf beteiligten Gemeinden sprachen sich mit 1149 Ja-Stimmen zu 313 Nein-Stimmen klar für die vorgeschlagene Änderung aus. Dies entspricht einer Zustimmung von 78,6 Prozent.
Kern der Revision ist die signifikante Verkleinerung des Begleitgremiums der Schulpflege. Dieses Gremium, das der Schulpflege beratend zur Seite steht, wird von bisher sieben auf neu drei Mitglieder reduziert. Ziel dieser Massnahme ist es, Entscheidungsprozesse zu beschleunigen und die administrative Effizienz zu steigern.
Neustrukturierung des Begleitgremiums
Die Zusammensetzung des Gremiums ändert sich grundlegend. Bisher waren darin zwei Schulleiter, vier Lehrpersonen und der Schulschreiber vertreten. Künftig wird die Expertise durch jeweils eine Person aus Schulleitung, Lehrerschaft und Schulverwaltung gebündelt.
Zusammensetzung des Gremiums im Vergleich
- Bisher: 7 Mitglieder (2 Schulleiter, 4 Lehrpersonen, 1 Schulschreiber)
- Zukünftig: 3 Mitglieder (1 Schulleiter, 1 Lehrperson, 1 Schulschreiber)
Diese Verschlankung soll die Zusammenarbeit agiler gestalten und die Kommunikation zwischen den verschiedenen Ebenen der Schulorganisation vereinfachen.
Knappe Mehrheit für zukunftsweisenden Kredit
Deutlich knapper fiel das Ergebnis zur zweiten Vorlage aus, dem Verpflichtungskredit über 550'000 Franken. Mit 844 Ja-Stimmen zu 684 Nein-Stimmen wurde der Kredit angenommen. Die Zustimmung lag bei 55,24 Prozent, was auf eine intensivere Debatte in der Bevölkerung über die finanzielle Weichenstellung hindeutet.
Das bewilligte Geld ist der erste entscheidende Schritt zur Umsetzung des «Gesamtkonzepts Schulraumentwicklung Variante 1». Es dient der Finanzierung eines Architekturwettbewerbs sowie der notwendigen Planungsaufträge für die Modernisierung und Erweiterung des gesamten Schulraums im Flaachtal.
Abstimmungsergebnisse im Detail
Teilrevision Schulgemeindeordnung:
Ja-Stimmen: 1149
Nein-Stimmen: 313
Zustimmung: 78,6 %
Verpflichtungskredit Schulraumentwicklung:
Ja-Stimmen: 844
Nein-Stimmen: 684
Zustimmung: 55,24 %
Der Weg zur Zentralisierung der Schulstandorte
Das langfristige Ziel des bewilligten Kredits ist ambitioniert: Alle bisherigen Schulstandorte der Schulgemeinde Flaachtal sollen künftig auf drei zentrale Standorte konzentriert werden. Diese sollen in den Gemeinden Dorf, Flaach und Buch am Irchel entstehen.
Durch die Zentralisierung sollen Synergien genutzt, der Unterhalt der Gebäude optimiert und eine moderne Lernumgebung für alle Schülerinnen und Schüler geschaffen werden. Der nun startende Architekturwettbewerb soll die besten Konzepte für die Gestaltung dieser neuen Schulzentren hervorbringen.
Nächste Schritte im Projekt
Mit der Annahme des Kredits kann die Schulpflege nun die nächsten Phasen des Grossprojekts einleiten. Die Ausschreibung des Wettbewerbs wird in den kommenden Monaten erwartet. Die Ergebnisse werden die Grundlage für die detaillierte Planung und die nachfolgenden, voraussichtlich deutlich höheren Baukredite bilden, über die die Stimmbevölkerung zu einem späteren Zeitpunkt erneut befinden wird.
Die Entscheidungen vom Sonntag markieren somit einen Wendepunkt für die Schulgemeinde Flaachtal. Während die administrative Reform auf breite Zustimmung stiess, zeigt das knappe Ergebnis beim Kredit, dass die finanzielle und strukturelle Neuausrichtung der Schulen die Gemeinschaft auch in Zukunft intensiv beschäftigen wird.
